DIAGNÓSTICO ESTRUCTURAL EN EL NIÑO

DIAGNÓSTICO ESTRUCTURAL EN EL NIÑO

PALACIO ESPASA, FRANCISCO

25,00 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
HERDER EDITORIAL, S.L.
Año de edición:
2002
Materia
Psicologia
ISBN:
978-84-254-2270-6
Páginas:
254
Encuadernación:
RÚSTICA
25,00 €
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Diagnóstico estructural en el niño constituye una ayuda

imprescindible para profesionales y estudiantes de psicología y psiquiatría,

porque les ofrece una clasificación realmente novedosa de trastornos infantiles

muy frecuentes pero poco comprendidos hasta el momento.





Los "estados límites" o "borderline" se han convertido en una especie de

"cajón de sastre" que ha pasado a incorporar todos aquellos síntomas que no

pueden ser integrados en la tradicional distinción psiquiátrica entre

estructura psicótica y neurótica. Ante este problema, y a partir de una muy

extensa experiencia clínica, los autores han elaborado una serie de criterios

para definir con más precisión los síntomas y los transtornos de conducta que

no corresponden plenamente a estructura psicótica ni a la neurótica. Palacio

Espasa y Dufour proponen un esquema de clasificación con una terminología más

precisa (como paraneurosis, parapsicosis, paradepresión, etc.) muy útil para

guiar con criterios detallados la observación y el diagnóstico de los niños.










Se trata de un libro eminentemente práctico, de orientación psiquiátrica y

psicoanalítica.








Francisco Palacio Espasa es psiquiatra y psicoanalista, profesor en la

Facultad de Medicina de Ginebra y jefe médico del servicio adjunto a la Clínica

de psiquiatría infantil de las Instituciones universitarias de psiquiatría. Es

también miembro ordinario de la Sociedad suiza de psicoanálisis.





Roland Dufour es psiquiatra-psicoterapeuta de niños y adolescentes y

médico asesor sobre formación en el Servicio médico-pedagógico de Ginebra. Es

miembro de la Comisión de formación de la Sociedad suiza de psiquiatría del

niño y del adolescente.





DE INTERÉS PARA psiquiatras y paidopsiquiatras, psicólogos clínicos,

estudiantes, y en definitiva de todos los integrantes de equipos

médico-psiquiátricos a cargo del cuidado psicológico de los niños.

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